dimarts, 27 d’abril de 2010

Els de 2n d'ESO aprenen a conduir un ciclomotor

Visita-taller MONTESA HONDA

En el segon trimestre d'aquest curs 2009-2010, els alumnes de 2n d'ESO hem anat a Honda Instituto de Seguridad, que està situat a les instal·lacions que Montesa Honda té a Santa Perpètua de Mogoda que ocupen una superfície de 25.000 m2.

Una vegada hi vam arribar, ens van portar a una sala on ens van passar un test sobre tot el que té veure amb la seguretat i la conducció.

Després, ens van dividir en dos grups, un va fer el simulador de conducció i l'altre va fer les pràctiques amb ciclomotors. Els membres del grup que van fer la simulació, prèviament, van veure un vídeo.

L'objectiu del simulador és fomentar l'adequada forma d'identificar, anticipar i actuar davant de diferents situacions de perill. En una sala on havia uns 12 simuladors aproximadament van explicar com es feien servir i com s'havien d'utilitzar. També, van demanar de posar-nos en grups de dos, van donar-nos un paper i van seguir explicant que un dels components del grup faria de supervisor i l'altre faria de conductor. L'alumne que havia de fer de supervisor havia d'omplir un full, que prèviament li havien donat, a mesura que el conductor fes la ruta, tot indicant els incidents que tingués el conductor durant el trajecte. A més, el simulador constava d'una guia que anava indicant per on s'havia de passar.

Mentre el grup anterior dels simuladors, l'altre va sortir al circuit exterior i, allà, amb l'ajuda de dos monitors van equipar-se amb casc, guants, colzeres i genolleres. Van fer un circuit que, inicialment, consistia a passar entre dos cons i frenar just quan s'arribava al final del trajecte; en el segon tram, s'havia de passar tot recte per una goma molt estreta sense torçar-se; la penúltima prova consistia a fer ziga-zagues i, finalment, calia passar per una rotonda. Els que feien aquest circuit satisfactòriament, feien una volta pel circuit més gran, que tenia incorporat senyals de trànsit, això só, guiats per un dels monitors que portava el ciclomotor.

En acabar l'activitat que ens havien assignat a cada grup, ens vam canviar.

Aquesta excursió ha estat molt enriquidora, ja que ens han ensenyat tot el que fa falta per poder conduir correctament un ciclomotor.

Nermin Koubiss Ajoub i Mireia Toledo Manrubia– 2n B d'ESO

Més informació:

Honda Instituto de Seguridad (HIS):
http://www.honda-montesa.es/Seguridad-Honda/
http://www.honda-montesa.es/Seguridad-Honda/HIS/informacion.php
Montesa hace 50 años:
http://www.montesaweb.com/secciones/home.aspx


dijous, 22 d’abril de 2010

Felicitats als guanyadors del Segon Premi ESOF-2010!


Les alumnes de 1r de Batxillerat Carla Jiménez, Laia Arjona, Beatriz Marín, Sandra López i Sara Mendiola i el seu company Sergio Guardeño van participar en el concurs ESOF 2010 What can science do for society? amb el vídeo What do you use your mobile phone for?, pel qual han aconseguit el segon premi. Podeu veure el seu vídeo i els de la resta de centres participants a les pàgines:

http://esof2010.wikispaces.com/Videos.

Des de la redacció de Capicua, MOLTES FELICITATS!,
també al professorat que va ajudar a dur a terme aquest projecte, finalment, fet realitat,
Julio Pérez, Núria Gómez, Eva Tebe i Sergi Rusiñol.

Què pot fer la ciència per la societat?
http://esof2010.wikispaces.com/

http://www.euroscience.org/esof-2010.html

L'alumnat de 2n d'ESO al Museu Egipci de Barcelona

Posted by Picasa


Museu Egipci de Barcelona

Dimecres 27 de gener els alumnes de segon d'ESO vam anar al Museu Egipci de Barcelona. Vam agafar l’autocar a dos quarts de nou del matí i ens vam posar en marxa cap a Barcelona, però, vam arribar abans que obrissin el museu així que ens vam esperar fins les deu.
Una vegada dins del museu ens vam repartir en dos grups, un grup va ser acompanyat per en David.
Només entrar hi havia una estàtua de pedra que representava una persona egípcia, vam aprendre a analitzar-la per poder saber de quina persona es tractava, però la prova definitiva per posar-li cara i ulls a aquesta estàtua va ser el jeroglífic que duia gravat a l’esquena: “El més gran dels faraons”. Amb aquesta observació vam entendre una frase que en David ens havia dit prèviament: “les pedres també parlen”. Després d’analitzar completament l’estàtua vam saber que es tractava d’en Ramsès II, un home molt important a l’antic Egipte i amb una característica molt estranya per a la seva època, va viure 92 anys quan l’esperança de vida no arribava als 40!
Aquest faraó va tenir més de 60 dones i 120 fills reconeguts.
Finalitzada l’explicació de l’estàtua, vam caminar fins a unes vitrines amb collarets i tot d’accessoris de l’antic Egipte. Aquests accessoris els portaven tant homes com dones, amb la intenció de sentir-se més atractius, de la mateixa manera que ho fem nosaltres. Una cosa que ens va cridar molt l’atenció fou els escarabats, es posaven en collarets, arracades... i no l'usaven com a amulet de la sort com molta gent pensa, sinó que és el símbol del renaixement, per aquesta raó en molts sarcòfags se'n poden trobar dibuixats.
Els nens i nenes menors de 12 anys anaven completament nus, per això podríem dir que el concepte de vergonya és propi de la nostra cultura.
Quan vam acabar de parlar dels accessoris, vam veure l’estructura d’un llit, tothom pensava que era de nen, però no, era un llit d’un adult. En aquella època la mitjana d’altura era d’un metre i mig.
Tot seguit vam poder veure una mòmia de veritat. Pel sarcòfag vam poder saber que era de cultura romana però que va acceptar ser momificada. El sarcòfag era de guix i hi tenia uns dibuixos pintats per simbolitzar la cultura de la mòmia. En David ens va explicar que aquesta mòmia era d’una noia de 17 anys. Fins i tot vam poder veure el seu cabell! Hi havia dos tipus de sarcòfags. A l’imperi Mitjà (1600a.C.) les mòmies miraven cap al costat, en molts sarcòfags hi estaven representats el ulls en un costat, i a l’imperi Nou es posaven mirant cap amunt.
Després d’observar els sarcòfags vam anar a veure una representació d’una tomba. Avui dia, s’hi tinguéssim la sort de poder entrar en una tomba autèntica, el més probable és que no trobéssim res.
Els egipcis decoraven les tombes amb dibuixos que representaven els déus, la família del difunt celebrant el pas d’aquest a l’altre món... tot i que passar a l’altre món no era gens fàcil, abans els morts havien de travessar quaranta-dues portes i en cada una hi havia un déu amb ganivets.
Fabricaven unes figures petites anomenades Osheptis que treballaven una vegada a l'any al paradís. L’any dels egipcis tenia 365 dies i les setmanes eren de 10 dies, però, a diferència de nosaltres, ells tenien 9 de labor i 1 dia festiu. Una vegada acabada la visita guiada vam fer una representació del ritual de momificació. Va ser molt divertit.
Mireia Toledo Manrubia i Nermin Koubiss Ajoub – 2n B d'ESO

FUNDACIÓ ARQUEOLÒGICA CLOS - MUSEU EGIPCI DE BARCELONA
València, 284. E-08007 Barcelona Tel. (34) 93 488 01 88 · Fax. (34) 93 487 80 60 www.museuegipci.com

L'Hermínia Mas ens visita

Esquiada 1r de Batxillerat - Gener 2010

Literatura Catalana - 1r Batxillerat - Ruta del Modernisme

Posted by Picasa

dimecres, 21 d’abril de 2010

XVI Trobada de Corals d'Educació Secundària


14 d'abril de 2010
Pavelló Barris Nord de Lleida

Les cançons de les trobades 2001-2010:
http://www.xtec.cat/~pcamprub/trobades/trobades.html